Tieto dva sú tak prepojené, že v priebehu času sa rozdiel medzi vzdelávaním a vzdelávaním čoraz viac rozmazáva. Napriek tomu sa tieto dva pojmy líšia svojou povahou a orientáciou. Pracovník, ktorý trénuje v organizácii, je údajne má nejaké vzdelanie, a preto nie je vzdelanie, bez vzdelania.
Porovnávacia tabuľka
| Základ pre porovnanie | výcvik | vzdelanie |
|---|---|---|
| zmysel | Proces inklúzie špecifických zručností v osobe je školenie. | Teoretické vzdelávanie v triede alebo v akejkoľvek inštitúcii je vzdelávanie. |
| Čo je to? | Je to metóda rozvoja zručností. | Je to typická forma učenia. |
| Založené na | Praktické uplatnenie | Teoretická orientácia |
| perspektíva | úzky | široký |
| zahŕňa | Pracovná skúsenosť | Učebné osnovy |
| termín | Krátkodobý | Porovnateľne dlhodobý |
| Pripravuje sa pre | Súčastná práca | Budúca práca |
| objektívny | Zlepšiť výkon a produktivitu. | Rozvíjať zmysel pre zdôvodnenie a úsudok. |
| učí | Špecifická úloha | Všeobecné pojmy |
Definícia vzdelávania
Školenie nie je nič iné ako učenie tým spôsobom. Ide o dobre naplánovaný program zameraný na rozvoj špecifických zručností a znalostí pracovnej sily. Je to spoločná koncepcia rozvoja ľudských zdrojov, v ktorej sa snažíme zlepšiť výkonnosť, produktivitu a kompetenciu existujúcich a potenciálnych zamestnancov prostredníctvom učenia. Program je špeciálne navrhnutý organizáciou na dosiahnutie konkrétnych cieľov.
Školenie pomáha pri rozširovaní zručností súvisiacich s prácou v zamestnancoch, aby mohli robiť prácu efektívne a efektívne. Školenie môže byť v závislosti od zmluvy so zamestnávateľom na pracovisku alebo mimo nej, platené alebo neplatené, na čiastočný alebo plný úväzok. Na konci programu sa zamestnanci testujú sledovaním toho, čo sa naučili počas tréningu. Niektoré bežné typy školení sú:
- Tréning citlivosti
- Vestibulová príprava
- Striedanie úloh
- Laboratórne tréningy
- Učebný tréning
- Odborná príprava
- Orientačné školenie
Definícia vzdelávania
Pod pojmom vzdelávanie rozumieme učenie sa v triede, aby sme nadobudli určité vedomosti. Vzdelávanie sa nerovná školskej výučbe, ale vzťahuje sa na to, čo človek získa počas školského alebo vysokoškolského štúdia. Jeho cieľom je poskytnúť študentom poznatky o skutočnostiach, udalostiach, hodnotách, presvedčeniach, všeobecných koncepciách, zásadách atď. Pomáha to rozvíjať zmysel pre rozum, pochopenie, úsudok a intelekt u jednotlivca.
Skúsenosti získané počas procesu vzdelávania pomáhajú človeku čeliť budúcim výzvam a pripravuje osobu pre budúce zamestnanie. V súčasnosti sa vzdelávanie neobmedzuje na učebné osnovy, ale zavádzajú sa nové metódy, ktoré ponúkajú praktické poznatky o svete.
Existujú rôzne fázy vzdelávania ako materská škola, základná škola, stredná škola, vyššia stredná škola, bakalárske, postgraduálne štúdium atď. Certifikáty alebo diplomy sa udeľujú študentom, keď jasne určujú určitú úroveň vzdelania.
Kľúčové rozdiely medzi vzdelávaním a vzdelávaním
Významné rozdiely medzi vzdelávaním a vzdelávaním sú uvedené v nasledujúcich bodoch:
- Školenie sa vzťahuje na akt oslovovania špecifických zručností v osobe. Vzdelanie sa týka získavania teoretických vedomostí v triede alebo v akejkoľvek inštitúcii.
- Školenie je spôsob, ako rozvíjať špecifické zručnosti, zatiaľ čo vzdelávanie je typickým systémom učenia.
- Školenie je úplne založené na praktickej aplikácii, ktorá je opačná v prípade vzdelávania, ktoré zahŕňa teoretickú orientáciu.
- Koncepcia vzdelávania je úzka, zatiaľ čo koncepcia vzdelávania je pomerne širšia.
- Školenie zahŕňa praktické skúsenosti týkajúce sa konkrétnej práce. Na druhej strane vzdelávanie zahŕňa učenie sa v triede.
- Doba vzdelávania je dlhšia ako trvanie odbornej prípravy.
- Školenie pripravuje osobu pre súčasnú prácu. Naopak, vzdelávanie pripravuje osobu pre budúcu prácu a výzvy.
- Účelom školenia je zlepšiť výkonnosť a produktivitu zamestnancov. Na rozdiel od vzdelávania, kde je cieľom vyvinúť zmysel pre zdôvodnenie a úsudok.
- Počas školenia sa človek učí, ako urobiť konkrétnu úlohu. Na rozdiel od vzdelávania, ktoré učí o všeobecných koncepciách.
záver
Napriek meniacemu sa prostrediu sa aj prístup k vzdelávaniu a vzdelávaniu mení. Za normálnych okolností sa predpokladá, že každý zamestnanec, ktorý sa chystá absolvovať školenie, má nejaké formálne vzdelanie. Navyše je tiež pravda, že neexistuje vzdelávací program, ktorý by sa uskutočňoval bez vzdelania.
Vzdelanie je dôležitejšie pre zamestnancov pracujúcich na vyššej úrovni v porovnaní s pracovníkmi s nízkou úrovňou. Hoci vzdelávanie je spoločné pre všetkých zamestnancov, bez ohľadu na ich platové triedy. Firmy by mali zvážiť obidva prvky v čase plánovania svojho vzdelávacieho programu, pretože tam sú prípady, kedy zamestnanci musia prijímať rozhodnutia sami o svojej práci, kde vzdelávanie je rovnako dôležité ako vzdelávanie.
